Hospiteringsordningen i Akershus

Akershus fylkeskommune er en av seks fylkeskommuner som er med i utprøvingen av ulike modeller for hospitering.

Akershus har valgt å satse på utdanningsprogrammet for bygg og anleggsteknikk, og alle ni skoler med bygg og anleggsteknikk er med i hospiteringsordningen.

For å få denne ordningen til å fungere er man avhengig av å ha velvillige bedrifter, som ønsker å satse på opplæring og kompetansebygging. Det finnes heldigvis mange slike bedrifter i Akershus.

Under kan du lese historiene til tre hospitanter fra Akershus, som Utdanningsdirektoratet har intervjuet og skrevet om på sine nettsider. Én av hospitantene er fellesfaglærer.

Trond Pettersen, VG1 bygg og anleggsteknikk

Trond Pettersen fra Eidsvoll videregående skole er utdannet muremester og har vært ansatt ved skolen i sju år. Han underviser på VG1 bygg og anleggsteknikk.

Målet for hospiteringen er å øke kompetansen i eget fag og få innsikt i andre fag innen eget utdanningsprogram. Av til sammen ti dager med hospitering ønsket Pettersen fem dager innen rørfag og de andre fem dagene innen feierfaget og blikk. Hospiteringen skjedde blant annet i det lokale rørleggerfirmaet «Stenberg og Emilsen» på Eidsvoll verk.

Bedriften gjorde en veldig god jobb med å legge til rette slik at han skulle få god innsikt i hva en rørlegger bruker arbeidstiden til. Pettersen fikk være med å løse mange interessante arbeidsoppgaver, og fikk i tillegg tips og idéer om praktiske oppgaver som enkelt kan overføres til skolens verksted og opplæringssituasjoner.  Hospitering som metode ønsker Pettersen skal bli permanent, slik at flere kan benytte seg av dette tilbudet for å få økt kunnskap om andre fag innen utdanningsprogrammet. Hvis han fikk muligheten en gang til, så kunne han også tenke seg å fordype seg i sitt eget fag – noe ordningen også legger opp for.

Gunnar Bekkevold, tømrer

Gunnar Bekkevold fra Nes videregående skole har bakgrunn som tømrer og ville lære litt mer om betongfaget. Han har hospitert to uker hos en entreprenørbedrift på et prosjekt i Ytre Enebakk. Bekkevold var svært fornøyd med opplegget på byggeplassen, og å få muligheten til å kunne være i en bedrift og tilegne seg ny kunnskap innen ett annet fag enn det han har bakgrunn i. Den nye kunnskapen vil han bruke til å veilede og gi elevene bedre innblikk i betongfaget.

Bedriften gjorde en god jobb med å legge til rette, slik at Bekkevold skulle få god innsikt i hva en betongarbeider bruker arbeidstiden til, og han fikk god variasjon i arbeidsoppgaver og utfordringer. Bekkevold fikk også muligheten til å være med på byggemøter – noe som gjorde at byggeplassdrift også fikk en plass i hospiteringsperioden.

Hanne Iren Østby, fellesfaglærer VG2 byggteknikk

Hanne Iren Østby fra Eidsvoll videregående skole er fellesfaglærer og har undervisningskompetanse i norsk, engelsk og samfunnsfag. Hun underviser i disse fellesfagene på VG2 byggteknikk. Ved siden av å være på byggeplass i hospiteringsperioden, har hun et mål om en mer helhetlig, meningsfull og yrkesretta skolehverdag for elever på yrkesfag.

I starten jobbet hun med å gjennomgå kompetansemålene, formålet og de grunnleggende ferdighetene i fagene: norsk, samfunnsfag, engelsk, produksjon og bransjelære på VG2 Byggteknikk, for å kunne sammenligne de ulike planene.

Etter å ha skaffet seg en slik oversikt, begynte et systematisk arbeid for å se på muligheter for å tenke yrkesretting og arbeid på tvers av fagene. Målet er en felles arbeidsplan for alle fagene, eller et slags «årshjul», som skal prøves ut neste skoleår.